Введение
Глава I РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 27
1 Состояние проблемы нравственного воспитания в предвоенные годы и ее последующая разработка 27
2 Проблема принципов нравственного воспитания и их классификации в теории педагогики военных лет 40
3. Методы, приемы и средства нравственного воспитания в педагогической теории ...... 58
4. Роль Академии педагогических наук РСФСР в развитии проблемы нравственного воспитания в годы войны . 75
Глава II. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ СОДЕРМНИЯ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В ТЕОРИИ ПЕДАГОГИКИ И ПЕРЕДОВОМ ОПЫТЕ ШКОЛ 88
I. Ненависть к фашистским захватчикам, любовь к Родине, солидарность народов СССР - основа нравственного воспитания в годы Великой Отечественной войны 88
2. Воспитание сознательности, ответственности и самостоятельности в .общественно полезном и производительном труде школьников в помощь фронту и тылу . . ; . 122
ЗАКЛЮЧЕНИЕ; Значение теории и-практики нравственного, воспитания в годы Великой Отечественной войны для дальнейшего развития советской педагогики ...... ........ 153
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
