Введение
Глава I. Теоретические основы обогащения речи идиоматическими средствами выражения с помощью компьютерных технологий 15
1. Лингвистические особенности идиоматических средств выражения 15
1.1 Обоснование содержания понятия идиоматических средств выражения 15
1.2 Роль и место фразеологических единиц в системе языке 20
1.3 Пословицы и поговорки как отражение социокультурных особенностей изучаемого языка 27
2. Психолингвистические проблемы усвоения и овладения идиоматическими средствами выражения 31
3. Компьютерные технологии и их роль в процессе обучения иноязычной речи 55
3.1 Модели применения компьютерных технологий в процессе обучения 55
3.2 Дидактический аспект применения компьютерных технлогоий 80
3.3 Интернет как средство реализации межкультурного общения 85
Выводы по главе 1 92
Глава II. Методика обогащения речи идиоматическими средствами выражения с помощью компьютерных технологий 95
1. Принципы и критерии отбора идиоматических средств выражения и их методическая типология 95
2. Психолого-методические требования к созданию комплекса
упражнений 100
3. Экспериментальная проверка эффективности разработанной методики по обогащению иноязычной речи студентов идиоматическими средствами выражения с помощью компьютерных технологий 116
3.1 Анализ результатов констатирующего эксперимента 117
3.2 I этап работы по обучению идиоматическим средствам выражения 121
3.3 II этап работы по обучению идиоматическим средствам выражения 127
3.4 III этап работы по обучению идиоматическим средствам выражения 131
3.5 Ход и результаты обучающего эксперимента 138
Выводы по главе II 143
Заключение 147
Библиография 150
