Введение
Глава 1. Проблема разработки содержания образования в современной педагогике 15
1.1. Современные концепции и теоретические подходы в разработке содержания образования 15
1.2. Концептуальные основы разработки содержания образования в современной школе 27
Выводы по главе 1 35
Глава 2. Проблема развития детской одаренности в образовательной среде 38
2.1. Современные отечественные и зарубежные концепции детской одаренности 38
2.2. Теоретические модели обогащения содержания образования, способствующие развитию детской одаренности 57
Выводы по главе 2 72
Глава 3. Эмпирический этап исследования развития детской одаренности под воздействием содержания образования в начальной школе 75
3.1. Характеристика эмпирического этапа исследования особенностей воздействия содержания образования на развитие детской одаренности 75
3.2. Результаты эмпирической проверки модели обогащения содержания образования как фактора развития детской одаренности младших школьников 101
Выводы по главе 3 118
Заключение 121
Список литературы 126
