Введение
Глава 1. Научно-теоретическое обоснование развития способностей учащихся общеобразовательной школы 16
1.1. Психолого-педагогические предпосылки развития способностей учащихся 16
1.2. Исторические корни обучения прикладному искусству в системе жизнедеятельности казахского народа 45
1.3. Состояние формирования творческих способностей учащихся на уроках традиционного прикладного искусства (констатирующий эксперимент) 56
Выводы по 1 главе 73
Глава 2. Формирование творческих способностей учащихся в инновационной системе уроков по традиционному прикладному искусству 75
2.1. Педагогическая модель формирования художественных знаний и развития творческих способностей учащихся на уроках традиционного прикладного искусства 75
2.2. Обоснованность содержания и технологии развития творческих способностей учащихся по художественной обработке кожи 96
2.3. Эффективность формирования творческих способностей учащихся на уроках по традиционному прикладному искусству 130
Выводы по 2 главе 145
Заключение 146
Список литератур
