Введение
Глава I. Принцип наглядности в системе обучения 11
1. Анализ понятия наглядности. Виды наглядности 11
2. Средства наглядности в обучении 19
3. Роль визуального компонента в процессах запоминания. Механизмы зрительной памяти
4. Особенности обучения иноязычной лексике в техническом ВУЗе 45
5. Разработка образно-схематических наглядных изображений для обучения лексике 52
Выводы по главе I 69
Глава II. Компьютерная обучающая программа, как средство реализации образно-схематической наглядности
1 . Основные достоинства и недостатки компьютерного обучения 71
2. Место компьютерной программы в системе преподаватель обучаемый 81
3. Классификация и структура обучающих программ 96
4. Требования к сценарию обучающей программы 106
5. Сценарий компьютерной программы для обучения лексике ОНС 117
Выводы по главе II 124
Глава III. Эмпирическое исследование сравнительной эффективности образно-схематической и речевой наглядности в обучении общенаучной лексике
1. Методика обучающего эксперимента 127
2. Анализ экспериментальных данных 129
Выводы по главе III 144
Заключение 147
Список литературы .152
Приложения
