Введение
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА КАК ФАКТОРА РАЗВИТИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТА 16
1.1. Проблема развития личностно-профессиональной позиции будущих специалистов и профессиональное воспитание в вузе 16
1.1.1. Содержание понятия «позиция» 20
1.1.2. Профессиональное воспитание как контекст становления личностно-профессиональной позиции студента в вузе 26
1.2. Развитие гражданской позиции как процесс и результат гражданского воспитания 40
1.2.1. Содержание понятия «гражданское воспитание» и основные направления его осуществления в вузе 40
1.2.2. Содержание понятия «гражданская позиция» и состояние проблемы развития гражданской позиции в вузе 54
1.3. Образовательная среда вуза как фактор личностного и профессионального развития студента 67
1.3.1. Содержание понятия «образовательная среда» 67
1.3.2. Потенциал образовательной среды вуза в личностном и профессиональном становлении будущих специалистов 87
Выводы по I главе 96
Глава II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА НА РАЗВИТИЕ НРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТА 99
2.1. Организация социально-педагогического исследования влияния образовательной среды вуза на развитие гражданской позиции студента 99
2.2. Характеристика образовательной среды краснодарских вузов 118
2.3. Оценка влияния образовательной среды на развитие гражданской позиции студента 138
Выводы по ТІ главе 161
Заключение 162
Список использованной литературы 170
Приложения 203
