Введение
Глава 1. Понятие модели и моделирования в психолого-педагогических и философских исследованиях 12
1.1. Подходы к определению понятия «модель» и типология моделей 12
1.2. Особенности учебных моделей и их функции 17
1.3. Наглядность и моделирование 25
1.4. Знаково-символическая деятельность дошкольников как предпосылка применения приема моделирования в начальной школе 30
Глава 2. Обучающий потенциал приема моделирования и методические аспекты его реализации на уроках литературного чтения 37
2.1. Прием моделирования в учебно-методических пособиях по литературному чтению в различных образовательных системах 37
2.1.1. Комплект учебных пособий В.А. Лазаревой 37
2.1.2. Комплект учебных пособий Н.А. Чураковой и В.Ю. Свиридовой 41
2.1.3. Комплект учебных пособий Л.Е. Стрельцовой и Н.Д. Тамарченко 46
2.1.4. Комплект учебных пособий Г.Н. Кудиной и З.Н. Новлянской 51
2.1.5. Комплект учебных пособий Е.И Матвеевой 56
2.2. Прием моделирования на уроках литературного чтения в рамках коммуникативно-деятельностного подхода 59
2.2.1. Типология моделей 59
2.2.2. Модели, отражающие структуру текста 61
2.2.3. Модели, отражающие деятельность автора 77
2.2.4. Модели, отражающие деятельность читателя 85
2.2.5. Графические модели как средство визуализации читательских версий 92
2.2.6. Графические модели как средство углубления читательских версий 102
2.2.7. Графические модели как средство осмысления предыдущего читательского опыта 113
Глава 3. Экспериментальное исследование обучающих возможностей графического моделирования в системе литературного образования младших школьников 119
3.1. Эксперимент в 1 классе 119
3.1.1. Замысел и ход эксперимента 119
3.1.2. Материалы первого этапа эксперимента 125
3.1.3. Материалы второго этапа эксперимента 127
3.1.4. Материалы третьего этапа эксперимента 131
3.1.5. Анализ результатов эксперимента 132
3.1. Эксперимент в 4 классе 138
3.1.1. Замысел и ход эксперимента 138
3.1.2. Материалы первого этапа эксперимента 144
3.1.3. Материалы второго этапа эксперимента 149
3.1.4. Материалы третьего этапа эксперимента 155
3.1.5. Анализ результатов эксперимента 158
Заключение 170
Список использованной литературы 172
