Введение
Глава I. Лингвометодические основы обучения иностранных учащихся русским безличным предложениям 10-87
1.1 Безличные предложения с формальной и семантической точек зрения 10 - 22
1.1.1 Безличные предложения как грамматическая категория 10-14
1.1.2 Формальные классификации безличных предложений 14- 18
1.1.3. Семантические классификации безличных предложений 18-22
1.2 Принципы отбора и организации грамматического материала при обучении иностранных учащихся русским безличным предложениям 23- 28
1.3 Учебно-методическая классификация безличных предложений 28 - 53
1.4 Частотные характеристики безличных предложений в современном русском языке 53 - 59
1.5 Современное состояние методики обучения иностранных учащихся русским безличным предложениям 59-87
1.5.1 Принципы организации усвоения материала при обучении иностранных учащихся русским безличным предложениям 59-68
1.5.2 Грамматическая тема безличные предложения в методической и учебной литературе по русскому языку как иностранному 69 - 89
1.5.2.1 Безличные предложения в государственных образовательных стандартах по русскому языку как иностранному 69 - 78
1.5.2.2 Грамматическая тема безличные предложения в учебниках по русскому языку как иностранному 78 - 87
Выводы 88-90
Глава II. Методика обучения иностранных учащихся русским безличным предложениям
2.1 Методика обучения иностранных учащихся русским безличным предложениям в аспектном курсе грамматики 91
2.1.1 Отбор лексико-грамматического минимума 91 - 96
2.1.2 Организация материала и особенности его презентации в иностранной аудитории 96
2.1.3 Типовая схема урока для обучения студентов употреблению безличных предложений 107
2.2 Экспериментальная проверка предложенной методики 109- 170
2.2.1 Констатирующий эксперимент 109 - 128
2.2.2 Экспериментальное обучение 128 - 155
2.2.2 Контрольный эксперимент 156 - 170
Выводы 171 - 172
Заключение 173 - 174
Литература 175 - 191
Приложение I. Частотность лексем, отобранных в лексический минимум (по "Частотному словарю русского языка" Л.Н.Засориной) 192 - 196
Приложение II. Безличные предложения в государственных образовательных стандартах по русскому языку как иностранному 197 - 200
Приложение III. Лексический минимум для изучения безличных предложений 201 - 205
