Введение
Глава 1. Теоретические основы методики обучения марийскому языку в младших классах.
1.1 Психолого-педагогическое обоснование методики обучения синтаксису простого предложения
1.2 Системный подход к изучению грамматики в младших классах 19-29
1.3 Структурно-типологический анализ простого предложения в русском и марийском языках 20-55
Глава 2. Современное состояние обучения синтаксису простого предложения детей, не владеющих марийским языком 55-83
2.1 Анализ программы и учебников 57-68
2.2 Классификация ошибок в речи учащихся 68-74
2.3 Из опыта работы учителей 74-83
Глава 3. Методика изучения простого предложения марийского языка в младших классах
3.1 Основные принципы и методы обучения 84-98
3.2 Объем и содержание 98-124
3.3 Система упражнений по изучению синтаксиса простого предложения 124-138
3.4 Экспериментальное обучение синтаксиса простого предложения 138-153
Заключение 153-156
Библиография 156-171
Приложение 172-180
