Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ УСТНОМУ АРГУМЕНТАТИВНОМУ ОБЩЕНИЮ НА ОСНОВЕ ТЕКСТА ГАЗЕТНО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ
1. Психологическая характеристика устного аргументативного общения 12
2. Лингвистическая характеристика устного аргументативного общения 33
3. Прагмалингвистическая характеристика текста газетно-публицистического стиля как компонента ситуации общения 52
4. Особенности процесса порождения аргументативного высказывания на основе текста газетно-публицистического стиля 67
Выводы по первой главе 81
ГЛАВА II. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ УСТНОМУ АРГУМЕНТАТИВНОМУ ОБЩЕНИЮ НА ОСНОВЕ ТЕКСТА ГАЗЕТНО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ
1. Организация процесса обучения устному аргументативному общению на основе текста газетно-публицистического стиля
1.1. Анализ цели и компонентов содержания обучения устному аргументативному общению
1.2. Отбор текстов газетно-публицистического стиля для обучения устному аргументативному общению
1.3. Общедидактические и частнометодические принципы обучения устному аргументативному общению на основе текста газетно-публицистического стиля 107
2. Функционально - содержательные характеристики умений устного аргументативного общения на основе текста газетно-публицистического стиля 118
3. Комплекс упражнений для обучения устному аргументативному общению на основе текста газетно-публицистического стиля135
4. Экспериментальная проверка комплекса упражнений и анализ ее 164
результатов
Выводы по второй главе 229
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 231
БИБЛИОГРАФИЯ 235
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение № 1. Примеры текстов газетно-публицистического стиля, использованных в разведывательном и обучающем экспериментах 255
Приложение № 2. Результаты срезов разведывательного эксперимента, примеры ответов испытуемых 261
Приложение № 3. Результаты срезов обучающего эксперимента, примеры ответов испытуемых 269
Приложение № 4. Материалы, обеспечивающие проведение срезов разведывательного и обучающего экспериментов282
