Введение
Глава 1. Проблема оценки как средства развития творческой деятельности детей в дополнительном образовании 12
1.1. Творческая деятельность - составная часть качественного дополнительного образования детей 12
1.2. Теоретико-методологические подходы к проблеме оценки развития творческой деятельности детей 23
1.3. Оценка как средство анализа и развития творческой деятельности детей в дополнительном образовании 32
1.4. Особенности изобразительной творческой деятельности детей 51
Выводы по 1 главе 71
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование оценки как средства развития творческой деятельности детей в дополнительном образовании 76
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы 76
2.2. Система оценок развития изобразительной творческой деятельности в опытно-экспериментальной работе 100
2.3. Диагностика влияния системы оценок на развитие структуры изобразительной творческой деятельности обучающихся вдетских объединениях 124
2.4. Акмеологический анализ развития ребенка как субъекта творческой деятельности 149
Выводы по 2 главе 160
Заключение 164
Список литературы 168
Приложения
