Введение
Глава I Опора на витагеннный опыт в обучении в целях развития познавательного интереса учащихся как педагогическая проблема ... 12
1. Историко-генетический анализ проблемы 12
2. Теоретический анализ проблемы. Характеристика основных понятий 37
3. Педагогический анализ проблемы. Характеристика основных путей и способов развития познавательного интереса учащихся младших классов на современном этапе 50
Глава II. Результаты опытно-поисковой работы по использованию витагенного опыта в развитии познавательного интереса младших школьников 77
1. Технологическая характеристика организации опытно-поисковой работы 77
2. Типологическая характеристика различных групп учащихся по уровню витагенной информированности в знаниях естественно-научного цикла 118
3. Индивидуальные характеристики учащихся в процессе развития познавательного интереса на основе использования витагенного опыта. 133
Заключение 152
Библиографический список использованной литературы 156
Приложения 167
