Введение
Глава I. Теоретические основы профессионально-направленного обучения текстовой деятельности в военном инженерном вузе 15
1.1. Системно-деятельностный подход к обучению иностранным языкам в неязыковом вузе 15
1.1.1.О понятии "системный объект" 15
1.1.2. Язык как система. Дидактический потенциал лингвистических концепций 22
1.1.3. Обучение иноязычной текстовой деятельности как система 39
1.2. Коммуникативный подход к обучению иностранным языкам
в неязыковом вузе 51
Глава II. Система профессионально-направленного обучения текстовой деятельности на материале гипертекста в военном инженерном вузе 66
2.1. К интерпретации целей и содержания обучения иноязычной текстовой деятельности в военном инженерном вузе 66
2.2. Технология обучения текстовой деятельности в военном инженерном вузе 90
2.2.1. Текст: эволюция взглядов (краткий исторический очерк концепций текста в лингвистике и методике) 90
2.2.2. К проблеме описания системной организации гипертекста 108
2.2.3. Методика работы с гипертекстом на английском языке в военном инженерном вузе 121
Глава III. Экспериментальная проверка эффективности системы обучения иноязычной текстовой деятельности (анализ результата обучения) 150
3.1. Организация и методика экспериментального обучения иноязычной текстовой деятельности в военном инженерном вузе 150
3.2. Анализ уровня обученности по английскому языку курсантов ТВАИИ (результат обучения) 157
Заключение 165
Список использованной литературы 170
Список проанализированных учебников и учебных пособий 190
Приложения 193
