Введение
Глава I. Развитие системы лабораторно-практических занятий в профессиональной школе 12
1.1. Развитие практического обучения как формы системного профессионального образования 12
1.2. Становление современных основ лабораторно-практических занятий 30
1.3. Роль методического фактора в обеспечении практического обучения 43
Глава II. Оптимизация лабораторно-практических занятий при подготовке машинно-тракторных агрегатов к работе 58
2.1. Совершенствование отбора содержания лабораторно-практических занятий 58
2.2. Оптимизация организации лабораторно-практических занятий 67
2.3. Методика оценки качества усвоения учебного материала 78
2.4. Содержание и итоги педагогического эксперимента 97
Заключение , 110
Библиография 114
