Введение
Глава 1. Теоретические основы духовно-нравственного воспитания младшего школьника 12
1.1. Содержательная основа духовно-нравственного воспитания младшего школьника 12
1.2. Психолого-педагогические особенности младшего школьника как основа духовно-нравственного воспитания 34
1.3. Критерии духовно-нравственного воспитания младшего школьника 48
1.4. Особая позиция педагога как условие духовно-нравственного воспитания младшего школьника 55
Глава 2. Организация духовно-нравственного воспитания в начальной школе 78
2.1. Начальные условия экспериментальной работы 78
2.2. Организация и содержание системы уроков духовности в начальной школе 94
2.3. Результаты духовно-нравственного воспитания младшего школьника 122
Заключение 139
Литература 143
