Введение
Глава 1. Теоретические основы интегрированной деятельности подростков .
1.1 . Исторические этапы развития интеграции в образовательной области «Искусства» 10
1.2. Методологические подходы к организации интегрированной деятельности подростков. Взаимосвязь интегрированного и деятельностного подходов в современном образовании 33
1.3. Психофизиологические особенности подросткового возраста. Характеристика современного подростка 50
1.4. Специфика интегрированной деятельности подростков на уроках искусства 72
Выводы по 1 главе 87
Глава 2. Опытно — экспериментальная работа по организации учителем интегрированной деятельности подростков на уроках искусства .
2.1. Разработка содержания и методов интегрированной деятельности подростков на уроках изобразительного искусства и МХК 89
2.2. Формы организации интегрированной деятельности подростков на уроках искусства 108
2.3.Ход и результаты опытно-экспериментальной работы по организации интегрированной деятельности подростков 122
Выводы по 2 главе 161
Заключение 162
Список литературы 165
Приложение
