Введение
Глава 1. Теоретические основы организации мониторинга качества обучения в начальной школе в условиях надмуниципального образовательного округа
1.1. Сущность и современные подходы к организации мониторинга качества начального образования 14
1.2. Региональные особенности начального образования Чукотского автономного округа 47
1.3. Модель организации мониторинга качества обучения в начальной школе в надмуниципальном образовательном округе 67
Глава 2. Экспериментальная модель исследование организации мониторинга качества обучения в начальной школе в условиях Чукотского (надмуниципального) образовательного округа
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы по внедрению процедуры мониторинга качества обучения в начальной школе в условиях надмуниципального образовательного округа 79
2.2. Реализация региональной модели мониторинга качества начального образования 95
2.3. Анализ эффективности опытно-экспериментальной работы 171
Заключение 177
Список литературы 183
Приложения 199
