Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ МОДЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНТОВ СРЕДНЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ І 16
1.1. Понятие педагогической поддержки как научной категории в отечественной и зарубежной науке и практике 16
1.2. Педагогическая поддержка как системообразующая технология личностно-ориентированного образования 48
1.3 Теоретическая модель организации педагогической поддержки в образовательном процессе среднего профессионального учебного
заведения 78
Выводы по первой главе 88
ГЛАВА 2. МНОГОУРОВНЕВОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПРАКТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГОУЧРЕЖДЕНИЯ 91
2.1. Многоуровневое профессиональное образование и место колледжа в контексте современной культурно-образовательной ситуации 91
2.2. Педагогические условия реализации педагогической поддержки в практике работы колледжа 117
2.3. Диагностика социальной зрелости и профессиональной компетентности будущих специалистов как показатель эффективности функционирования модели педагогической поддержки 141
Выводы по второй главе 172
Заключение 176
Литература 181
Приложения 198
