Введение
I Теоретические предпосылки организации предшкольной подготовки детей в дошкольных образовательных учреждениях 14
1.1 Понятие предшкольной подготовки детей в его историческом аспекте 14
1.2 Современные подходы к организации предшкольной подготовки детей в дошкольных образовательных учреждениях 38
1.3 Интенсификация предшкольной подготовки детей в дошкольных образовательных учреждениях с помощью личностно ориентированных средств 57
II Опытно-экспериментальная работа по организации предшкольной подготовки детей в дошкольных образовательных учреждениях с использованием личностно ориентированных средств 83
2.1 Критерии и показатели успешности организации предшкольной подготовки детей в дошкольных образовательных учреждениях 83
2.2 Организационная динамика предшкольной подготовки детей в дошкольных образовательных учреждениях 106
2.3 Анализ основных результатов опытно-экспериментальной работы 128
Заключение 155
Список использованной литературы 158
Приложения 171
