Введение
Глава I. Особенности физического воспитания одаренных детей 18
1.1. Одаренность и одаренные дети: определение понятий, классификация, условия развития- 18
1.2. Психолого-педагогическая характеристика умственно одаренных учащихся среднего школьного возраста - 33
1.3. Формирование физической культуры личности умственно одаренных детей - как педагогическая и научная проблема 47
Глава II. Методы и организация исследования 74
2.1. Методы исследования 74
2.2. Организация исследования 78
Глава III. Организация процесса формирования физической культуры личности умственно одаренных детей среднего школьного возраста 80
3.1. Особенности проявления личностной физической культуры умственно одаренных детей среднего школьного возраста (результаты констатирующего эксперимента) 80
3.2. Организационная модель формирования физической культуры личности умственно одаренных детей среднего школьного возраста 118
3.3. Экспериментальное обоснование эффективности организационной модели физического воспитания одаренных детей среднего школьного возраста - 152
Выводы 180
Практические рекомендации 188
Библиография 189
Приложения 207
