Введение
Глава I. Самовоспитание учащихся в процессе их технологической подготовки как педагогическая проблема 11
1. Состояние проблемы в научных исследованиях 11
2. Анализ возможностей и особенностей самовоспитания учащихся на уроках и во внеклассной работе по технологии 37
3. Критерии сформированное потребности в самовоспитании 58
Глава II. Система формирования у учащихся потребности в самовоспитании на уроках и во внеклассной работе по технологии 70
1. Условия и методы организации самовоспитания учащихся в процессе их технологической подготовки 70
2. Развивающие игры и комплексные задания как средство стимулирования самовоспитания значимых качеств личности 94
3. Динамика сформированное у школьников потребности в самовоспитании 126
Заключение 135
Список использованной литературы 138
Приложения... 149
