Введение
Глава 1. Современное состояние учебно-исследовательской деятельности по географии в профильной школе 11
1.1. Теоретические основы учебно-исследовательской деятельности учащихся 11
1.2. Отечественный опыт организации учебно-исследовательской деятельности в школьном образовании 27
1.3. Проблема организации учебно-исследовательской деятельности по географии учащихся профильной школы 42
Выводы по первой главе 51
Глава 2. Методическая система организации учебно-исследовательской деятельности по географии учащихся профильной школы 52
2.1. Предметное и метапредметное содержание профильного географического образования как основа организации учебно-исследовательской деятельности учащихся 52
2.2. Классификация видов учебно-исследовательской деятельности учащихся по географии и технологии их использования в профильной школе 66
2.3. Консультативно-диагностическая деятельность учителя в организации и оценке результатов учебно-исследовательской деятельности учащихся 92
2.4. Модель методической системы организации учебно-исследовательской деятельности по географии учащихся профильной школы 97
Выводы по второй главе 107
Глава 3. Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся при изучении географии в профильной школе 108
3.1. Методические условия организации учебно-исследовательской деятельности по географии учащихся профильной школы 108
3.2. Методические рекомендации по организации учебно-исследовательской деятельности по географии 118
3.3. Проверка эффективности экспериментальной методики организации учебно-исследовательской деятельности по географии учащихся профильной школы 149
Выводы по третьей главе 155
Заключение 157
Литература 160
Приложения 186
