Введение
Глава 1. Анализ состояния проблемы организации учебно-познавательной деятельности учащихся в процессе изучения раздела «Человек и его здоровье» 9
1.1. Проблема организации учебно-познавательной деятельности учащихся 9
1.2. Психолого-педагогическое изучение учебно-познавательной деятельности учащихся 22
1.3. Специфика организации учебно-познавательной деятельности в условиях сельских школ PC (Я) 44
1.4. Методические условия повышения эффективности организации учебно-познавательной деятельности в процессе изучения раздела «Человек и его здоровье» 61
Выводы по 1 главе 74
Глава 2. Экспериментальное исследование методики организации учебно-познавательной деятельности учащихся 75
2.1. Методика организации учебно-познавательной деятельности учащихся в процессе изучения раздела «Человек и его здоровье» 75
2.2. Экспериментальная проверка педагогической эффективности индивидуально-групповой методики в процессе изучения раздела «Человек и его здоровье» в условиях перехода с родного на русский язык обучения ... 91
Выводы по 2 главе 121
Заключение 122
