Введение
Глава 1. Теоретические основы воспитания соматически ослабленных школьников.
1.1. Становление и развитие института воспитания в отечественной системе образовательных учреждений для соматически ослабленных детей 16
1.2. Состояние проблемы воспитания соматически ослабленных детей в психолого-педагогической литературе 38
1.3. Особенности личности и поведения соматически ослабленных детей 74
Выводы первой главы 99
Глава 2. Система воспитательной работы с соматически ослабленными детьми в лечебно-образовательном учреждении.
2.1. Модель, структура и содержание воспитательной работы с соматически ослабленными детьми в лечебно-образовательном учреждении 102
2.2. Характеристика педагогических условий эффективной организации воспитательной работы с соматически ослабленными детьми в лечебно-образовательном учреждении 124
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 146
Выводы второй главы 164
Заключение 168
Список литературы 174
