Введение
Глава 1. Теоретические основы разработки национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта школьного исторического образования стр. 26
1.1. Федеральный и национально-региональный компоненты государственного образовательного стандарта общего образования: проблемы сопряжения и взаимодействия в условиях многонационального государства стр. 26
1.2.Регионализация школьного исторического образования как направление его реформирования и модернизации в поликультурном российском обществе стр. 48
1.3.Концептуальные подходы к разработке НРК ГОС исторического образования в республиках
Российской Федерации стр. 64
Выводы стр. 81
Глава 2. Педагогические условия разработки и реализации национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта исторического образования в национально-государственных субъектах Российской Федерации (на примере Республики Калмыкия) стр. 85
2.1. Геополитическая характеристика региона как фактор проектирования национально-регионального компонента школьного исторического образования стр. 85
2.2. Программно-учебные комплексы по региональной истории как инструмент моделирования НРК ГОС стр. 125
2.3. Этапы реализации НРК ГОС школьного исторического образования в поликультурном регионе стр. 142
Выводы стр. 154
Заключение стр. 157
Список использованной литературы стр. 164
Приложения стр. 186
