Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ
1.1. Научные основы изучения экологических ситуаций 13
1.2. Психолого-педагогические основы технологии проектного обучения 31
1.3. Изучение экологических ситуаций на основе технологии проектного обучения в методике обучения географии 51
Выводы по первой главе 68
ГЛАВА II. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ «ГЕОГРАФИЯ РОССИИ» НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ
2.1. Анализ потенциала школьного курса «География России» для изучения экологических ситуаций на основе технологии проектного обучения 71
2.2. Методическая система изучения экологических ситуаций в школьном курсе «География России» 85
2.3. Технология проектного обучения как методическое условие изучения экологических ситуаций в школьном курсе «География России» 111
2.4. Опытно-экспериментальная работа по реализации методической системы изучения экологических ситуаций в школьном курсе «География России» на основе технологии проектного обучения... 141
Выводы по второй главе 153
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 157
ЛИТЕРАТУРА 160
