Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования образования взрослых как звена в системе непрерывного образования 14
1. Анализ ключевых понятий исследования 14
2. Образование взрослых как фактор социализации 28
3. Образование взрослых в социокультурном контексте 35
Выводы по 1 главе 50
Глава 2. Опыт исследования организационно-андрагогического обеспечения деятельности Центра образования взрослых в системе непрерывного образования 53
1. Организация и методика опытно-экспериментального исследования 53
2. Характеристика среды образования в КЦОВ 57
3. Исследование потребностей учащихся (количественный и качественный анализ) 61
4. Характеристика андрагогической компетентности преподавателей КЦОВ 71
5. Пути повышения андрагогическй компетентности преподавателей КЦОВ 74
6. Опыт разработки стратегии развития КЦОВ 93
Выводы по 2 главе 98
Заключение 100
Библиография 104
