Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования оценочных суждений преподавателя
1.1. Оценочное суждение - основа контрольно-оценочной функции педагога 24
1.2. Взаимосвязь оценочных суждений преподавателя с основными концепциями обученности человека 32
1.3. Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы формирования оценочных суждений преподавателя 43
Глава 2. Опыт формирования оценочных суждений преподавателя при использовании многобалльных шкал
2.1. Программа опытно-экспериментальной работы по проблеме 52
2.2. Опыт формирования оценочных суждений по разным учебным предметам 65
2.3. Эффективность процесса формирования оценочных суждений на основе использования многобалльных шкал 85
Заключение 93
Библиография 97
Приложения 112
