Введение
ГЛАВА 1. ПОДГОТОВКА ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
1. Сущность понятия «профессиональное самоопределение» и его взаимосвязь с другими категориями педагогической науки 16
2. Анализ существующих подходов к проблеме профессионального самоопределения учащихся общеобразовательных учреждений 33
3. Готовность к профессиональному самоопределению учащихся как цель и результат деятельности общеобразовательного учреждения 47
Выводы по главе 1 62
ГЛАВА 2. ДИДАКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ НА ПОВЫШЕНИЕ СВОЕГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УРОВНЯ В УСЛОВИЯХ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ
РАБОТЫ 64
1. Направления совершенствования общеобразовательной подготовки школьников на пути их профессионального самоопределения 64
2. Педагогическая поддержка процесса профессионального самоопределения учащихся старших классов общеобразовательной школы 94
3. Практика профориентации работы общеобразовательного учреждения в новых условиях111
Выводы по главе 2 131
Заключение 132
Приложения 148
