Введение
Глава 1. Психологические и дидактические проблемы постдипломного практико-языкового самообразования с применение мультимедийных средств
1.1. Информационные технологии в современном образовании 11
1.2. Мультимедийные средства и их дидактический потенциал для профессионально-ориентированного овладения иностранным языком 30
1.3. Общая структура и содержание постдипломного практико-языкового самообразования с помощью мультимедийных средств 69
1.4. Стратегии и тактики практико-языкового самообразования с использованием мультимедийных средств 87
Выводы по первой главе 109
Глава 2. Методика подготовки студентов к постдипломному трактико-языковому самообразованию с использованием гультимедийных средств
2.1. Общие требования к процессу подготовки студентов к постдипломному практико-языковому самообразованию 113
2.2. Учебно-методический комплекс для подготовки студентов к постдипломному практико-языковому самообразованию 133
2.3. Проверка эффективности методического комплекса 163
Выводы по второй главе 198
Заключение 200
Библиографический список 202
Приложения 230
