Введение
ГЛАВА 1. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ 13
1.1 Проблема профессионального воспитания в условиях реформирования российского общества 13
1.2. Теоретические предпосылки проектирования системы профессионального воспитания специалистов экономического профиля 23
1.3. Психолого-педагогические предпосылки проектирования системы профессионального воспитания специалистов экономического профиля..31
1.4. Концептуальные положения и. пространственно-временная модель проектирования системы профессионального воспитания специалистов экономического профиля 36
Выводы к первой главе 53
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ И ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ АПРОБАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 55
2.1. Основные направления профессионального воспитания в системе непрерывного профессионального образования 55
2.2. Воспитание профессионально-нравственного самосознания будущих специалистов экономического профиля в системе допрофессионального образования 71
2.3. Основные направления реализации системы профессионального воспитания студентов в экономическом вузе 79
2.4. Опытно-экспериментальная апробация результатов педагогического исследования 90
Выводы ко второй главе 99
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 100
ЛИТЕРАТУРА 102
ПРИЛОЖЕНИЯ 111
