Введение
1 Теоретические аспекты проблемы повышения качества высшего профессионального физкультурного образования 23
1.1 Определение «качества образования» в научно-методической литературе
1.2 Модель специалиста как необходимый фактор подготовки в физкультурном вузе
1.3 Компетентностный подход в сфере высшего профессионального физкультурного образования
1.4 Сравнительный анализ компетентностных моделей в - профессиональном педагогическом образовании
1.5 Сущность и содержание организационно — педагогических условий компетентностного подхода в высшем профессиональном физкультурном образовании
1.6 Заключение по первой главе 51
2 Цель, задачи, методы и организация исследования
2.1 Цель и задачи исследования 53
2.2 Методы исследования 54
2.3 Организация исследования 59
3 Методические основы реализации организащонно-гшдагогических условий компетентностного подхода
4 Экспериментальная апробация организационно-педагогических условий компетентностного подхода в профессиональном становлении специалистов по физической культуре и спорту
Выводы 117
Практические рекомендации 120
Литература 122
