Введение
Глава 1. Развитие информационной культуры будущего учителя как педагогическая проблема
1.1. Психолого-педагогические основы развития информационной культуры 13
1.2. Анализ состояния проблемы в практике 29
1.3. Показатели и уровни сформированности информационной культуры педагога 48
Глава 2. Процесс развития информационной культуры будущего учителя
2.1. Основные условия функционирования информационно- образовательной среды как необходимой составляющей развития информационной культуры будущих учителей 68
2.2. Использование учебных дисциплин государственного образовательного стандарта в развитии информационной культуры будущих учителей 82
2.3.Ообенности организации учебного процесса 91
2.4.Результаты опытно-экспериментальной работы 98
Заключение 119
Литература 125
Приложения 151
