Введение
Глава 1. Теоретические основы реализации личностно ориентированного подхода в организации непрерывного профессионального образования сотрудников ОВД РТ
1.1. Непрерывное профессиональное образование сотрудников ОВД РТ как педагогическая проблема 12
1.2. Личностно ориентированный подход как инструмент формирования профессионализма сотрудников ОВД в системе непрерывного образования 36
1.3. Модель личности сотрудника правоохранительных органов как цель и критерий формирования профессионализма 54
Выводы по первой главе 78
CLASS Глава 2. Мониторинг эффективности системы непрерывного профессионального образования сотрудников ОВД РТ с позиций личностно ориентированного подхода CLASS 80
2.1. Система стимулирования и сопровождения непрерывного . - профессионального образования сотрудников ОВД
2.2. Анализ эффективности форм обеспечения непрерывного профессиональногообразования сотрудников ОВД РТ 103
2.3. Исследование объективных и субъективных факторов
формирования профессионализма сотрудников ОВД РТ.. 127
І Выводы по второй главе 146
Заключение 147
Литература 154
Приложения 171
