Введение
Глава 1 Теоретические основы исследования поликультурного образования в США 13
1.1 Теоретико-методологические основы исследования организации школьного образования детей-мигрантов в США 13
1.2 Сущность концепций современного поликультурного образования 25
1.3 Исторические предпосылки становления теории и практики поликультурного образования в США 43
Глава 2 Анализ положительного опыта образования детей мигрантов в США 62
2.1 Методики выявления и характеристика проблем образования детей-мигрантов в школах США 62
2.2 Опыт организации образования детей-мигрантов в школах США 85
2.3 Программы подготовки детей-мигрантов в США 95
Глава 3 Организация подготовки учителей в контексте развития поликультурного образования 115
3.1 Современный идеал «поликультурного учителя» 115
3.2 Подготовка «поликультурного учителя» в Юго-Восточном Университете штата Аляска 130
Заключение 141
Библиография 150
Приложения 168
