Введение
Глава I. Мотивация профессиональной деятельности педагога как психолого-педагогическая проблема
1.1 Актуальные проблемы повышения квалификации: антропологический подход
1.2 Теоретическое обоснование способов организации курсовой подготовки, влияющей на мотивацию профессиональной деятельности
1.3 Личностно - центрированный подход в повышении квалификации 45
1.4 Проектная деятельность как средство построения собственного пути.. 75
Выводы по главе. 81
Глава II. Опытно-экспериментальная проверка педагогических условий изменения мотивации профессиональной деятельности педагога в процессе ПК (формирующий эксперимент)
2.1 Разработка прогностической модели «Педагогические условия, стимулирующие мотивацию профессиональной деятельности педагога в процессе повышения квалификации»
2.2 Диагностика мотивации профессиональной деятельности участников курсовой подготовки и показателей, влияющих на тип мотивации (констатирующий эксперимент)
2.3 Развитие мотивации профессиональной деятельности педагогов: реализация разработанной модели
2.4 Динамика мотивации профессиональной деятельности участников курсовой подготовки и показателей, влияющих на тип мотивации
Выводы по главе 148
Заключение 149
Библиография 152
