Введение
Глава I. Историко-педагогические исследования в становлении и развитии педагогического переводоведческого наследия 13
1.1. Источниковедческая база развития переводческой мысли в отечественной философско-педагогической литературе 13
1.2. Концептуальный анализ педагогической переводоведческой мысли за рубежом 38
1.3. Педагогическое наследие России в переводных литературных памятниках 53
Глава II Взаимодействие культур в истории развития педагогической переводоведческой мысли 72
II. 1. Лингвокультурологические и социологические аспекты «диалога культур» 72
11.2. Межкультурная асимметрия как важнейшая проблема пе-реводоведческих школ 94
11.3. Реализация принципа диалога культур в современном образовании 117
Заключение 135
Список литературы 140
Приложения 164
