Введение
Глава I. Психолого-педагогические основы личностно ориентированного обучения студентов
1.1. Сущность личностно ориентированного обучения 15
1.2. Особенности применения личностно ориентированного обучения в физическом воспитании 45
1.3. Педагогические условия применения личностно ориентированного обучения в вузе 92
Выводы по первой главе 109
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по проверке эффективности педагогических условий применения личностно ориентированного обучения самодвижению к здоровому образу жизни
2.1 Анализ хода и результатов констатирующего этапа эксперимента 111
2.2. Анализ хода и результатов преобразующе-формирующего :апа эксперимента 122
Выводы по второй главе 158
Заключение 159
Библиографический список использованной
литературы 161
Приложения 184
