Введение
Глава I Психолого-педагогические проблемы подготовки специалистов типа «человек-человек» на современном этапе развития высшего образования 9
1.1. Особенности подготовки специалиста типа «человек-человек» в свете гуманистической концепции образования 10
1.2 Особенности системного подхода к решению проблем заочного образования при подготовке специалиста типа «человек-человек» 25
1.3 Специфика социокультурной подготовки специалиста широкого профиля (на примере юридической специальности) в условиях заочной форм ы обучения 49
1.4 Концепция социокультурной подготовки юриста широкого профиля и ее реализация на основе использования метаобразовательной области «Человек в его жизнедеятельности» 68
Выводы к Главе 1 87
Глава II Организационно-педагогические условия функционирования педагогической системы социокультурной подготовки специалиста юриста широкого профиля в заочной форме обучения 89
2.1 Формирование мотивации учения студентов вуза 87
2.2 Организационно-педагогические условия подготовки юриста широкого профиля на заочном отделении вуза 123
2.3 Формирование субъектной позиции студента заочника 137
2.4 Проверка эффективности системы социокультурной подготовки спениалистов на заочном отделении вуза 152
Выводы к II главе 1 76
Заключение 1 77
