Введение
ГЛАВА I ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ СТАНОВЛЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА 14
1.1 Методологические подходы к исследованию проблемы конкурентоспособности преподавателя вуза 14
1.2 Становление конкурентоспособного преподавателя как психолого-педагогическая проблема 33
Выводы по первой главе 61
ГЛАВА II ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ УСЛОВИЙ СТАНОВЛЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА 64
2.1 Анализ состояния конкурентоспособности преподавателей вуза 64
2.2 Организационно-педагогические условия становления конкурентоспособного преподавателя вуза 86
Выводы по второй главе 112
ГЛАВА III РЕАЛИЗАЦИЯ ОРГАНИЗАДИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ СТАНОВЛЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА 114
3.1 Научно-методическое обеспечение реализации организационно- педагогических условий становления конкурентоспособного преподавателя
3.2 Анализ результатов экспериментальной работы 141
Выводы по третьей главе - 158
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 161
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 165
ПРИЛОЖЕНИЕ
