Введение
Глава 1. Теоретические основы стимулирования проявлений субъектной позиции студентов в образовательной деятельности вуза 15
1.1. Сущность понятия «субъектная позиция»: структура, уровни становления, показатели проявлений 15
1.2. Характеристики проявлений и психологические механизмы стимулирования субъектной позиции студентов 28
1.3. Методологические предпосылки отбора и систематизации организационно-управленческих средств стимулирования проявлений субъектной позиции студентов в образовательной деятельности вуза 44
1.4. Проектирование организационно-управленческих средств стимулирования проявлений субъектной позиции студентов 56
1.5. Виды организационно-управленческих средств стимулирования субъектной позиции студентов в образовательной деятельности вуза 79
Глава 2. Педагогические возможности организационно-управленческих средств стимулирования проявлений субъектной позиции студентов 102
2.1. Мониторинг отношения студентов к организации образовательной деятельности 103
2.2. Возможность проявления субъектности как ценностная ориентация студентов в оценке образовательной деятельности вуза 119
2.3. Апробация средств стимулирования субъектной позиции студентов в организационно-управленческих аспектах образовательной деятельности вуза 129
2.4. Стимулирующий потенциал и педагогическая поддержка студенческого самоуправления 152
Заключение 170
Библиография 177
Приложения 196
