Введение
ГЛАВА I. Организация занятий физическими упражнениями по месту жительства в системе мероприятий, предусматривающих повышение социальной активности детей и подростков, укрепление здоровья и улучшение физической подготовки 9
1.1. Социально-педагогическое значение различных организационно-методических Форм занятий физической культурой и спортом с детьми и подростками . 9
1.2.. Организационные формы и средства занятий физическими упражнениями по месту жительства 16
1.3. Влияние систематических организованных занятий физической культурой и спортом на состояние здоровья детей и подростков, их физическое развитие, физическую подготовленность и профессиональную деятельность 22
ГЛАВА II. Цель, задачи, методы и организация исследования 28
ГЛАВА III. Образовательное и воспитательное значение занятий физкультурой с детьми и подростками по месту жительства. 49
3.1. Результаты анкетного опроса 49
3.2. Результаты педагогического эксперимента 53
3.2.1. Состояние здоровья у детей и подростков в период занятий физическими упражнениями 53
3.2.2. Динамика физического развития 56
3.2.3. Динамика физической подготовленности. 71
3.2.4. Состояние системы кровообращения и дыхания у детей экспериментальных и контрольных групп 83
3.2.5. Академическая успеваемость 87
3.2.6. Влияние регулярных занятий физическими упражнениями на некоторые особенности личности детей и подростков 88
3.2.7. Результаты пролонгированных наблюдений за профессиональными интересами выпускников экспериментальных групп 92
ГЛАВА IV. Обсуждение результатов исследования 94
Вывода 109
Практические рекомендации из
Литература 118
Приложение . 142
