Введение
ГЛАВА I Теоретические основы проблемы индивидуализации и дифференциации обучения ... 12
1.1 Исторический анализ индивидуализации и дифференциации обучения в 20-е - 30-е годы 14
1.2 Развитие проблемы индивидуализации и дифференциации в учебных пособиях по педагогике 25
1.3 Раскрытие понятийного аппарата проблемы индивидуализации и дифференциации, обучения в психолого-педагогических исследованиях послевоенного периода 41
1.4 Проблема критериев индивидуальных различий, учитываемых в процессе обучения 53
1.5 Зависимость характера индивидуального и дифференцированного подхода от особенностей системы обучения 70
ГЛАВА II Реализация дифференцированного подхода в системе развивающего обучения 92
2.1 Дифференцированный подход в современной педагогической практике 92
2.2 Экспериментальное обоснование методик определения уровней учащихся по выбранным критериям 111
2.3 Экспериментальное изучение условий дифференцированного подхода в системе развивающего обучения 140
Заключение 163
Литература 166
Приложения 179
