Введение
1. Теоретические основы разработки проблемы социальной одарённости в подростковом возрасте в отечественной и зарубежной психологии 8
1 1. Социальная одаренность как психолого-педагогическая проблема 8
1.2 Факторы, определяющие динамику социальной одарённости 30
1.3 Особенности проявления социальной одаренности в подростковом возрасте 46
2. Организация и методы эмпирического исследования 60
2. 1. Конкретные задачи и организация исследования 60
2. 2. Методы и методики исследования 62
3. Результаты эмпирического исследования динамики социальной одаренности в подростковом возрасте 73
3.1. Исследование основных структурных компонентов социальной одаренности учащихся на разных стадиях подросткового возраста 73
3. 2. Особенности соотношения основных структурных компонентов социальной одаренности учащихся подросткового возраста 106
3 3. Особенности динамики социальной одаренности подростков в зависимости от характера ее проявлений 119
3 4. Исследование факторов, влияющих на характер динамики социальной одаренности подростков 145
Заключение 163
Библиография: 166
Приложения 182
