Введение
Глава 1. Теоретические представления о тревоге и тревожности -11
1.1. Философские представления о тревоге -11
1.2. Общий обзор проблематики тревоги и тревожности -13
1.3. Проблема тревожности в основных психологических концепциях -36
1.3. Современные представления о природе тревожности -55
Глава 2. Роль тревожности в поведении и деятельности -81
Конструктивная тревожность -81
Связь тревожности и самооценки -84
Связь тревожности и уровня притязаний -87
Тревожность и школьное обучение -89
Тревожность и интеллектуальная деятельность -92
Тестовая тревожность -94
Предэкзаменационная тревожность -97
Тревожность и когнитивные процессы -99
Тревожность и соматические состояния -100
Тревожность и общение -101
Тревожность и социальная перцепция -102
Глава 3. Психолопгческие факторы интерпретации жизненных ситуации детьми и подростками. Обоснование гипотез исследования
Глава 4. Эмпирическое исследование особенностей интерпретации жизненных ситуаций детьми с разным уровнем тревожности
4.1. Описание эмпирического исследования -121
4.2. Результаты эмпирического исследования -132
4.3. Анализ результатов эмпирического исследования -160
Заключение -180
Список использованной литературы -182
Приложение 1. Методика определения уровня личностной тревожности
Приложение 2. Проективная рисуночная методика. Вариант для мальчиков.
Приложение 3. Проективная рисуночная методика. Вариант для девочек.
