Введение
ГЛАВА 1. Психологические проблемы исследования феномена манипуляции в профессионально-педагогической деятельности 13
1.1 Основное содержание понятий «манипуляция» и «макиавеллизм» .13
1.2. Исследование манипуляции и макиавеллизма личности в современной психологии 22
1.3 Установка как психологический механизм регуляции деятельности 36
1.4 Сущность феномена «акме» в профессионально-педагогической деятельности 48
1.5 Манипуляции в условиях профессионально-педагогического общения 55
Выводы по первой главе 69
ГЛАВА 2. Методологические основы исследования феномена манипуляции в профессионально-педагогической деятельности 72
2.1 Методологические принципы и подходы к исследованию 72
2.2 Методы и методики исследования 79
2.3 Обоснование выборки испытуемых 86
2.4 Методы обработки полученных данных 87
ГЛАВА 3. Описание результатов эмпирического исследования . 91
3.1 Программа исследования 91
3.2 Выраженность склонности к манипулированию у педагогов на разных этапах их профессиональной деятельности 93
3.3 Специфика манипулятивных приемов, применяемых в педагогической практике 104
3.4 Особенности самоактуализации педагогов разного возраста и разной степени выраженности склонности к манипулированию 115
3.5 Особенности социально-психологической адаптации педагогов и их связь с самоактуализацией и склонностью к манипулированию 131
3.6 Характеристика коммуникативных особенностей педагогов с
различной выраженностью склонности к манипулированию 142
Заключение 151
Выводы 152
Литература 155
Приложения 171
