Введение
Глава 1. Чувство вины в моральном развитии ребенка. Постановка проблемы исследования II
1.1 Понятие чувства вины в философских учениях л 12
1.2 Исследование чувства вины в психоанализе 20
13 Вина как кулыурный феномен 24
1А Когнитивный и интегративный подходы к изучению переживания чувства вины 26
1.4.1 Социо-эмоциональные источники формирования чувства вины 26
1.4.2 Генезис чувства вины 30
1.4.3 Стыди вина 32
1.4.4 Тендерные различия особенностей переживания чувства вины 33
1.5 Влияние детско-родительских отношений на особенности развития и переживания чувства вины 35
1.4.6 «Обратная сторона» чувства вины 37
1.5. Я-концепщїяи моральная идентичность 39
1.5.1 Я- Моральное и моральная саморегуляция 39
1.5.2 Развитие чувства вины как моральной эмоции 46
1.5.3 Роль эмоций высшего порядка в развитии Я-концепции 51
1.6 Моральное развитие и особенности переживания чувства вины в подростковом возрасте 54
1.6.1 Моральное развитие и особенности переживания чувства вины в подростковом возрасте, Возрастно- психологический подход 54
1.6.2 Особенности развития Я - концепции и моральных эмоций у делннквентных подростков 65
Глава 2. Исследование особенностей переживания чувства вины в подростковом возрасте 70
2.1. Социальная ситуация развития как основа понимания морального и эмоционального развития личности в подростковом возрасте 70
2.2.Цели, гипотезы и задача исследования 71
2.2.1 Описание методик, выборки и процедуры исследования 73
2.3. Основные результаты 78
2.3.2 Интенсивность переживания чувства вины в зависимости от контекста взаимодействия 79
2.3.3 Кластерный анализ интенсивности переживания чувства вины S2
2.4. Связь интенсивности переживания чувства вины и стиля родительского воспитания» 83
2.4.1 Связь интенсивности переживания чувства вяны и показателей «ADOR» 84
2.4.2 Связь интенсивности переживания чувства вины и стилей родительского воспитания 87
2.5. Исследование связи Я - Морального и интенсивности переживания чувства вины 100
2.5.1 Исследование связи интенсивности переживания чувства вины и моральной самооценки 101
2.5.2 Исследование связи самоотношения и интенсивности переживания чувства вины 105
2.6. Исследование связи интенсивности переживания чувства вины и морального мышления , І1І
2,6,1 Характер решения моральных дилемм подростками 111
2.6.2.Исследование связи интенсивности переживания чувства вины и морального
мышления 120
2.6.3 Исследование связи уровня морального мышления и моральной самооценки 123
2.7 Исследование связи моральной самооценки, интенсивности переживания чувства вины
и уровня морального развития 124
2.7.1 Характер решения моральных дилемм в зависимости от уровня моральной самооценки и интенсивности переживания чувства вины 125
2.7.2 Исследование уровня морального мышления в зависимости от уровня моральной самооценки и интенсивности переживания чувства вины 127
Глава 3. Исследование интенсивности переживання чувства вины у делинквентных подростков 131
3.1.Основные результаты 132
3.1.1 Исследование интенсивности переживания вины делинквентными 132
подростками
3.2. Исследование связи интенсивности переживания чувства вины и стиля родительского воспитания 135
3,2Л Исследование связи интенсивности переживания чувства вины и показателей «ADOR» 135
3.2.2. Исследование связи интенсивности переживания чувства вины и стиля родительского воспитания 136
3.3. Исследование связи моральной самооценки и интенсивности переживания чувства вины 141
3.4. Исследование связи интенсивности переживания чувства вины и самоотношения 144
3.5. Особенности морального мьшшения делинквентных подростков 146
3.5.1 Особенности решения моральных дилемм делинквентными подростками 146
3,5.2- Связь интенсивности переживания чувства вины и морального мышления 150
3.6, Исследование связи моральной самооценки, интенсивности переживания чувства вины и уровня морального развития 151
3-6.1, Характер решения моральных дилемм в зависимости от уровня моральной самооценки и интенсивности переживания чувства вины..., 152
3.6.2.Исследование уровня морального мьшшения в зависимости от уровня моральной самооценки и интенсивности переживания чувства вины 153
Обсуждение результатов 156
Выводы 167
Заключение , 169
Библиография 171
Приложение * 181
