Введение
Глава 1: Развитие самопонимания как проблема современной психологии
1.1. Теоретические подходы в исследовании самопонимания 11
1.2. Функции самопонимания 25
1.3. Уровневый характер развития самопонимания 52
Глава 2: Особенности развития самопонимания и связь его с успешностью обучения студентов
2.1. Особенности развития самопонимания студентов 47
2.2. Критерии успешности обучения студентов 52
Глава 3: Эмпирическое исследование связи развития самопонимания и успешности обучения современных студентов
3.1. Организация эмпирического исследования 60
3.2. Анализ результатов. Выводы 62
3.3. Рекомендации по развитию самопонимания студентов 68
Заключение 106
Библиографический список 108
