Введение
Глава I. Проблема исследования (литературный обзор) 9
1.1 Понятие о мышлении в педагогике и психологии 10
1.2 Проблема взаимосвязи памяти и мышления 16
1.3 Психолого-педагогическая характеристика когнитивных стилей 21
Глава II. Методы и организация исследования
2.1. Методы исследования познавательной сферы студентов 34
2.2 Организация исследования 42
Глава III. Особенности учебной работы студентов- спортсменов командных и индивидуальных видов спорта
3.1. Особенности учебной работы студентов разных курсов на лекциях и групповых занятиях 43
3.2. Особенности работы с учебным материалом студентов-спортсменов разных видов спорта 52
3.3. Анализ успеваемости спортсменов разных видов спорта 62
Глава IV. Особенности познавательной сферы спортсменов командных и индивидуальных видов спорта
4.1. Основные типы когнитивной сферы студентов 70
4.2. Анализ средних величин параметров познавательных процессов у спортсменов командных и индивидуальных видов спорта с разными когнитивными типами 72
4.3. Характеристика успеваемости спортсменов с различными типами познавательной сферы 90
4.4. Анализ особенностей работы на занятиях спортсменов с разными типами познавательной сферы 100
Выводы 112
Практические рекомендации 116
Литература 118
Приложения 132
