Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы повышения эффективности процесса обучения двигательным действиям
1.1. Анализ методик обучения в физическом воспитании и спортивной тренировке 12
1.2 Индивидуализация процесса обучения двигательным действиям 34
1.3. Концепция индивидуального стиля деятельности 50
1.4. Психофизиологические основы индивидуального подхода к обучаемым 65
ГЛАВА 2. Разработка и экспериментальное обоснование методики индивидуального подхода к курсантам при обучении приемам рукопашного боя
2.1. Технология и результаты констатирующего эксперимента 83
2.2. Обоснование индивидуальной методики обучения 96
2.3. Анализ и обсуждение результатов педагогического эксперимента 101
Заключение 109
Список использованной и цитированной литературы 111
Приложения 136
